BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC
MÔN TOÁN, CẤP THPT

1. Mục tiêu của việc điều chỉnh nội dung dạy học
Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy và học phù hợp với chuẩn kiến thức kĩ năng và mục tiêu giáo dục, phù hợp với thời lượng dạy học và điều kiện thực tế các nhà trường.
Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng cắt giảm các nội dung quá khó, trùng lặp, chưa thật sự cần thiết đối với học sinh (HS), các câu hỏi, bài tập đòi hỏi phải khai thác quá sâu kiến thức lí thuyết, để giáo viên (GV), HS dành thời gian cho các nội dung khác, tạo thêm điều kiện cho GV đổi mới phương pháp dạy học theo yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông.
2. Thời gian thực hiện
Hướng dẫn này dựa trên sách giáo khoa (SGK) của Nhà Xuất bản Giáo dục Việt Nam ấn hành năm 2011 và được áp dụng từ năm học 2011 - 2012. Nếu GV và HS sử dụng SGK của các năm khác thì cần đối chiếu với SGK năm 2011 để điều chỉnh, áp dụng phù hợp.
3. Hướng dẫn thực hiện các nội dung
Ngoài các nội dung đã hướng dẫn cụ thể trong văn bản, trong cột Hướng dẫn thực hiện ở các bảng dưới đây cần lưu ý thêm một số vấn đề sau:
Đối với các bài, các phần không dạy thì GV dùng thời lượng của các bài, các phần này dành cho các bài, các phần khác hoặc sử dụng để luyện tập, củng cố, hướng dẫn thực hành cho HS. Không ra bài tập và không kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS vào những nội dung được hướng dẫn là ”không dạy” hoặc ”đọc thêm”. Tuy nhiên, GV, HS vẫn có thể tham khảo các nội dung đó để có thêm sự hiểu biết cho bản thân.
Trên cơ sở khung phân phối chương trình của môn học, các sở GDĐT, phòng GDĐT chỉ đạo các trường và GV điều chỉnh phân phối chương trình chi tiết đảm bảo cân đối giữa nội dung và thời gian thực hiện, phù hợp với điều chỉnh nội dung dạy học dưới đây.
Toàn bộ văn bản này được nhà trường in sao gửi cho tất cả GV bộ môn.

3.1. SÁCH GIÁO KHOA LỚP 10
a. Đại số:

TT
Chương, bài, trang
Nội dung điều chỉnh
Hướng dẫn thực hiện




1
Chương I. Mệnh đề. Tập hợp


§ 1. Mệnh đề
(Tr. 4 - 8)
Lý thuyết
Trình bày tinh giảm về mặt lý thuyết, nhất là phần mệnh đề chứa biến.


§ 5. Số gần đúng, sai số (Tr. 19-22)
II. SAI SỐ TUYỆT ĐỐI
Không dạy.



Ví dụ 5 trang 22
Lưu ý giới thiệu khái niệm ”Độ chính xác của một số gần đúng”.


2
Chương II. Hàm số bậc nhất và bậc hai


§ 2. Hàm số
y = ax + b (Tr. 39-41)
I. Ôn tập hàm số bậc nhất;
II. Hàm số hằng y = b.
Không dạy.


3
Chương III. Phương trình và hệ phương trình


§ 2. Phương trình quy về phương trình bậc nhất, bậc hai (Tr. 58)
I. Ôn tập về phương trình bậc nhất, bậc hai;
II. Phần 1. Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối.

Không dạy.


4
Chương V. Thống kê


Từ § 1 đến § 3
(Tr. 110-123)
§ 1. Bảng phân bố tần số và tần suất;
§ 2. Biểu đồ;
§ 3. Số trung bình cộng, số trung vị. Mốt.

Không dạy.



b. Hình học :
TT
Chương, bài, trang
Nội dung điều chỉnh
Hướng dẫn thực hiện


1
Chương II. Tích vô hướng của hai vec tơ và ứng dụng


§ 1. Giá trị lượng giác của một góc bất kỳ từ
đến 1800 (Tr.35-37)
Phần 1,2,3
Không dạy. Giáo viên chỉ giới thiệu về Bảng giá trị lượng giác của các góc đặc biệt để phục vụ cho phần góc giữa hai vec tơ.


2
Chương III. Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng


§ 3. Phương trình đường elip (Tr. 84-87)
Mục 4. Liên hệ giữa đường tròn và đường elip.

Không dạy.

3.2. SÁCH GIÁO KHOA LỚP 11
Đại số và giải tích
TT
Chương, bài, trang
Nội dung điều chỉnh